INES: An interdisciplinary and collaborative research-action experience to integrate the New Psychoactive Substances topic into upper secondary school curricula

O experiență interdisciplinară și colaborativă de cercetare-acțiune pentru a integra tema Noilor Substanțe Psihoactive în programele de învățământ preuniversitar este un rezultat tangibil al proiectului INES – Modalități inovatoare de predare și învățare, în scopul prevenirii abuzului de noi droguri, finanțat prin programul ERASMUS+, în cadrul unui parteneriat format din universități, licee și o companie software din Italia, Portugalia, România, Belgia. Această carte servește drept punct de plecare și inspirație pentru profesori, elevi, precum și alți actori implicați în procesul educațional, prin exemple concrete, inovatoare, de idei pentru integrarea de tematici referitoare la Noile Substanțe Psihoactive în programa școlară. În cele opt capitole este propusă o abordare multidisciplinară, care să implice activ elevii și profesorii în co-construirea propunerii curriculare, menită să înlocuiască evitarea, marginalizarea sau tratarea episodică a subiectului Noilor Substanțe Psihoactive.