Autor(i) |
Nicoleta Lupu, Violeta Ioana Rus (Irimie) |
---|---|
Anul publicării |
2024 |
ISBN |
978-606-19-1757-0 |
Număr de pagini |
109 |
Gramatică … prin joc și joacă. Povești și exerciții aplicative pentru clasele primare și gimnaziale
„Gramatică prin joc și joacă” reprezintă o resursă inovatoare adresată cadrelor didactice și tuturor celor implicați în educația copiilor, propunând astfel o abordare captivantă și interactivă de predare a gramaticii. Structurată ca o călătorie ludică, cartea aduce în prim-plan jocul didactic ca instrument esențial în procesul de învățare, fiind concepută atât pentru elevii tipici, cât și pentru cei cu nevoi speciale. În primele pagini, autoarele oferă o introducere accesibilă în universul jocului didactic, explicând ce presupune acesta, cum poate fi organizat și care sunt beneficiile lui educaționale. Partea teoretică este însă minimală, răspunsurile la aceste întrebări fiind prezentate într-un mod practic, prin activități specifice. Partea centrală a cărții explorează gramatica limbii române prin povești și jocuri atractive. Substantivul, adjectivul, pronumele, numeralul, verbul și celelalte părți de vorbire sunt explicate într-un mod accesibil și captivant, fiecare secțiune fiind însoțită de un „chestionar de percheziție” pentru evaluarea înțelegerii elevilor. Pentru o verificare rapidă a răspunsurilor, Anexa 1 oferă soluții detaliate. Mai mult, secțiunea practică a cărții este una la fel de valoroasă, oferind un set de jocuri didactice aplicabile în diverse contexte educaționale: în sesiuni individuale, grupuri mici sau clase extinse. Materialele didactice incluse sunt ușor de utilizat, fiind pregătite pentru imprimare și reutilizare. Fiecare activitate este concepută pentru a atinge obiective educaționale clare, sprijinind atât învățarea individuală, cât și dezvoltarea colaborării în echipă. Prin urmare, inspirată de schimbările moderne în educație, „Gramatică prin joc și joacă” își propune să redefinească modul în care profesorii interacționează cu elevii lor. Este o invitație la inovație, colaborare și motivare, fiind un instrument valoros pentru cei care doresc să creeze o „educație altfel”.