Miniculegere de exerciții și jocuri pentru dezvoltarea structurilor perceptiv-motrice de culoare și formă

Copilul cu cerințe educative speciale este incontestabil atras de joc, indiferent ca acesta se desfășoară în cadrul activităților de stimulare cognitivă ori în activități ludice specifice. Lucrarea de față își propune, pe lângă descrierea jocurilor, și prezentarea acestora gradual, pe niveluri de dificultate, cu respectarea tematicilor prevăzute în programa de terapie educațională complexă și integrată. Categoric, în această prezentare, nu putem ridica pretenția de deplină originalitate, având în vedere faptul că jocurile incluse sunt cele folosite, în mod curent, în activitatea didactică la clasă. Meritul lucrării rămâne, însă, acela de a reuni și de a prezenta în mod sistematic un număr de jocuri, explicând modul practic, concret de desfășurare a acestora. Totodată, numeroasele variante de realizare a jocurilor reprezintă modalități de adaptare a acestora pentru diferite categorii de vârstă mintală, jocurile fiind astfel gradate ca dificultate și ca volum, pe măsura îmbogățirii cantitative și calitative a cunoștințelor și a deprinderilor elevilor.